一见钟情 　　第一次接触数学建模是大一时偶然参加了一次数学建模协会的活动。那一次的活动方式是教师讲授建模基本知识。一位老师讲了几个以前玩过的智力游戏题，例如人狼羊菜过河、商品定价、桌子放稳等。这些看似和数学毫无关系的问题，竟然利用很简单的数学模型就把内部的深刻道理讲得清楚明白。在这一堂课上我感受到了“山重水复疑无路”的苦恼，也品尝了“柳暗花明又一村”的喜悦。从那时起，我被数学建模深深地折服，对她一见钟情。                         投入爱河    　　跟着数学建模协会活动了一学期，我越发看到了数学建模的魅力，收获不小。虽然没能参加当年的数学建模竞赛，但这丝毫没有冷却我对数学建模的爱慕。大二刚开始我就报了“数学建模”通选课，老师生动的语言和建模本身的魅力，让我一直坚持听下去。尽管有些内容在上学期听过，但温故而知新，我仍觉得很有意思。通过系统的学习我充分地认识到了数学应用的广泛，更加深了我对建模的喜爱。一个学期在如痴如醉中很快度过。 　　                     纸上谈兵    　　大二下学期了，我们成了建模竞赛的主力军。在建模协会活动中，我积极地参加讨论，踊跃发言。一次，老师在听我“侃侃而谈”之后问：“你的算法编程实现了么？”我摇头，老师提醒我最好把算法实验一下。后来我上机编程才发现，我的想法虽然理论上可行，但要运行出结果要花两个月时间，实际上无法采用。正应验了那句古话：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这一学期在冷静中度过，我深刻的意识到，爱就意味着付出，实实在在干出的成绩才能被认可。 　　                    爱的考验 　　暑假建模辅导开始了，真正的风雨到来了。以前只是受她迷人魅力的吸引，此刻才开始懂得“相爱总是简单，相处太难。”我们还是相约在四教。太阳很毒，风扇吹得嘴发干，白天理论晚上练，上机编程一身汗。很多人没有了初恋时的朦胧，热恋时的疯狂，只剩下一览无余的索然乏味，有些人放弃了，但令人欣慰的是，更多的人选择了与建模长相厮守。 　　过后，我一直在想，是什么让我坚持了下来呢？是对建模的兴趣？或是对自己当初的选择负责？亦或是解决了长期困扰自己的难题后的喜悦更让人向往？放弃，意味着先前的一切努力付之东流；坚持，是让过去的时间和未来的努力更有价值。然而，最主要的是老师们的无私无怨让我们没有理由放弃。我们只是经受这一个暑假的艰难，而老师们则是年复一年地培养着一批又一批的学生，年复一年在炎热的暑假里工作，相比之下，我们又有什么可抱怨的呢？建模组的老师辛勤的汗水和无私奉献的精神让我们经受住了考验。 　　                     不打成交 　　模拟阶段是最令人难忘的，也是最锻炼人的。 　　模拟是要三人组成一个队，四天一个周期。前三天真题模拟，第四天讲评。第一次模拟题目是捕鱼问题。我们为了把问题简化，回避大量的计算和编程，做出了一个离谱的假设——让所有的鱼在瞬间同时产籽，使我们的第一次模拟惨败。第二次模拟我们总结教训，迎难而上，认认真真的做，遇到不同见解时我们总是先认真倾听并理解对方的意思，然后用商量的语气进行讨论。经过近一个月的磨合我们形成了“心有灵犀一点通”的默契。每个人都有自己的分工，每个人提出意见时，我们都认真考虑，逐渐形成了“少数服从多数”的潜规则，大大提高了决策效率，使我们在建模过程中，能把更多的精力用在重点问题上。 　　需要说明的是，当我们请教老师时，老师常常说自己也不清楚。当时我们还有情绪，后来才明白老师的良苦用心--这是为了让我们成为一个独立自主的团队，因为真正竞赛的时候还是我们自己作出判断。我们三个人，从早到晚，同吃同睡，为了同一个目标而奋斗，结下了值得我们一生怀念的深厚的友谊。 　　                      真刀真枪 　　很快，“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛的日子到了。我们早早来到教室调试电脑。八点一到，从网上下来题目后，气氛立刻紧张起来。我们按照往常的习惯，认真读题、选题。由于我们三个人都选了A题，选题环节意外的顺利。紧接着去图书馆、阅览室，或通过网络寻找相关的资料。 　　可是，第一天没有结果，没有头绪。像老师以前说的那样：“选了题目不一定看懂，看懂了不一定知道怎么做，知道怎么做了还不一定知道结果对不对”。夜里躺在床上一直在想题，不知道是想了一夜题还是做梦梦见在做题。 　　第二天总算有点眉目了。我们开始一边写程序一边讨论，晚上着手写论文。到第三天晚上，我们通宵工作，在规定时间内完成了论文。交上论文的那一刻，我仿佛站不住了。没过一周，竞赛组通知我们进行论文答辩。我们对答辩一无所知，有些担忧。学院领导给我们减轻压力，老师也对我们的陈述提了一些指导性的意见。第二天，我们仨统一着装，齐刷刷地“杀”进答辩会场。答辩中专家们挑我们论文中的几个不足进行了提问，我们做了诚恳而巧妙的回答，专家很满意。后来得知，我们的论文被推荐为国家一等奖论文送全国评审了。 　　                       朝花夕拾    　　大约一个多月后，老师告诉我们获得了国家一等奖。欣喜之余，我觉得荣誉并不重要，重要的是我们获得了一种“团队精神”——三个人之间的相互尊重、合理分工、积极讨论、齐心合作。这种团队精神是我们成功的决定因素。“三个臭皮匠顶个诸葛亮”此言不虚！当然，参加建模竞赛对提高解决问题的能力也是大有裨益的。搜集资料，积极讨论，冷静分析，不怕困难。这些简洁的话是我个人切实的感受，只有经历过的人才能深刻理解他的含义。 　　大学里有意义的事情很多，但像数学建模这样有意义的事情不多，一次参赛终生受益！ 　　                       再攀高峰    　　这次竞赛结束，并不能消退我对建模的热爱。两个月后我又参加了“电工杯”全国大学生数学建模竞赛，获得了二等奖。 　　接着，我萌生了参加美国大学生数学建模竞赛的想法。这个比赛以前我校没有参加过，难度相当大，挑战性极强。然而恰恰是因此才激起了我们的战斗欲。10月份我们开始锻炼自己的英语写作能力，寒假也没有立刻回家，在外面租房子住；春节在家呆了没几天就回校学习。整个过程老师一直指导着我们，为我们讲授数学专业英语，我们看不懂英语论文老师就一句一句给我们细致地分析。学校和理学院领导、老师们十分关心我们。终于我们队获得了二等奖。老师们笑了，我们也笑了。我想，令老师高兴的不仅是荣誉，更重要的是他们看到了自己学生的成长。 　　我的另一个收获是一个成功的人要有无私的精神，不应过多的计较得失。如果不是老师无私的指导，学校和理学院为我们创造的环境和机遇，我们取得今天的成绩就是天方夜谭。这不是一句空话，是我切身的体会。如果你也有了和我一样的经历，一定会产生共鸣。或许是现在，或许当你建模归来。