随着高校教育体制改革的不断深入，学生社团在学校的地位越来越被关注和重视。多年来，我校团委在推动社团全面发展和繁荣，加强社团文化阵地建设，发挥社团在丰富校园文化生活和推动学校精神文明建设方面起到了积极作用。利用学生社团这块阵地，通过各种活动寓教其中,促进青年学生由单一型向复合型人才发展，弥补课堂教育不足，拓宽了学生视野，陶冶情操，锻炼和培养了学生的综合能力。
一、学生社团情况
1、指导思想
郑州电力高专学生社团以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，以“育人”为核心，紧紧围绕学校中心工作，坚持“大众、普及、提高、发展”为原则，以“丰富活跃校园生活，宣传弘扬先进文化，激发学生兴趣爱好，培养提高综合素质”为根本目的，努力使我校社团在大众化、普及化的基础上向着高品位、高层次方向发展。
2、社团分布与数量
我校团委负责全校学生社团的总体指导工作，引导社团活动顺利开展，团委专设社团部齐抓社团的具体管理工作。我校学生社团有六类，共28个，其中理论学习类2个占7%，学术科技类2个占7%，社会实践类3个占11%，文娱体育类10个占36%，兴趣爱好类5个占17.8%。人数超过100人的社团3个占11%，人数50—100人之间5个占17.8%。全日制在校生共3120人，参加社团905人，占全部在校生人数29%。专科一年级631人占70%，专科二年级274人占30%。
3、组织形式
为更好地引导、管理学生社团活动，促进社团活动竞争的公平、公正和公开，校团委对学生社团的申报审批和日常管理都有明确规定，使社团管理科学化、制度化、可操作化。
（1）、登记注册：凡在校学生要成立新社团，必须先向社团部提出申请，提交系部意见、负责人简历、组织机构、社团章程、成员名单及主要活动方式等，社团部对申请材料进行审核备案，组织登记注册后，方可成学校的正式社团。同时，以公告的形式向全校师生公布。每年3月份，由社团部对各个社团重新审查，审查合格的，由社团负责人填写《郑州电力高专社团注册表》。如在一个月内不注册的社团，以自行解散论处。
（2）、招募方法：每年10月份，由社团部组织对在校学生进行公开招募，其主要方式有学生自愿报名和社团内部成员推荐两种方式。各社团在招收新成员后，到社团部登记，并由社团部签发会员证。
（3）、组织结构：社团设置会长、副会长、秘书长、财务人员和系部分管负责人等，会长负责社团全面工作，副会长、秘书长负责日常工作和外部联系等，各系部分管负责人负责本系学生组织工作，对于违纪违法的各层负责人，社团部有权罢免。
（4）、解散与退出机制：凡是从事营利性活动；开展不利于同学身心健康的活动；内部管理混乱；不服从社团管理；隐瞒经费使用情况，并不接受财务检查的；违反社团章程；不履行学期检查和注册制度者，社团部均可将该社团解散。
4、规范管理，推动学生社团有序、高效地发展
学生社团是高校学生根据各自兴趣、爱好、特长自发组织起来的群众性组织，具有广泛性、松散性、自由性等特点，因此强化学生社团的管理必须依靠行之有效的规章制度作保证。目前，校团委建立、健全了《郑州电力高等专科学校学生社团管理条例》，此条例对社团的登记申请、活动组织、会员管理、会费收支、考核奖惩等方面做了详细统一规定。经核准登记的社团自觉接受团委、校学生会社团部领导与指导，在组织管理上严格按《郑州电力高专社团管理条例》办事。各社团也建立了切实可行的管理制度，严格按照社团章程和制度开展活动，做到有章可循，有据可依。 同时，为保障学生社团的权益，促进学生社团的健康发展，适应我校专科建设的要求，团委专派一名现职人员负责社团管理工作，对各个社团负责人进行业务培训和自身建设，并定期开展培训班，切实加强社团党的建设和思想政治工作，保证社团正确的政治方向。
在社团建设的管理机制上，实行社团自我管理与团组织规范引导相结合，就是学生社团的日常管理以学生自我管理为主，充分发挥学生的主观能动性，倡导健康向上的活动和规范有序的内部管理。通过完善运行机制，积极为社团成员创造良好的软环境。校团委还为某些社团配备了专门指导教师，利用课程知识引导会员对社团活动增强理解，从而提高其积极性。同时，根据社团的专业性为学生社团提供专门的活动场地和器械设施，保证会员交流思想、开展工作的质量，把社团活动进一步引向正规化。
关于社团经费的筹集和使用，我校也进行了有益的探索。社团经费有四个来源：一是各社团承办的活动所需经费从校团委的活动经费中划拨；二是社团会费，社团的日常开支都由会费支出。三是颁发一定数额的奖金作为活动费用。四是自筹资金，各社团通过与一些企业联系，获得相应的赞助费用，社团利用这些赞助费开展活动。上述四种筹资途径，确保了社团能够顺利开展活动。
二、社团活动百花齐放，百家争鸣
我校自升专科以来，十分重视学生社团的活动开展，积极采取措施为学生社团开展活动提供机会。目前，已形成了以“社团巡社”和“社团活动月”为线的社团活动模式，有效地促进了学生社团活动的蓬勃发展。“社团巡礼”活动期间，每个社团竞相亮相，积极发挥各自的优势和特点，对自己进行全方位的宣传。集中开展诸如：演讲比赛、读书征文、体育竞赛、展览展示、公益服务等一系列丰富多彩的校园文化活动，不仅展示自身的风采，还对引导同学们追求健康的审美情趣，高尚的道德情操，培养学生良好的个人素质发挥了重要的作用。许多社团自己的特色活动，倍受同学们欢迎，比如： 健美操协会举办的健美操培训班和健美操比赛；电脑协会举办的“编程比赛”、“电脑知识系列讲座”、“网面设计”；舞蹈队举办的“交谊舞和拉丁舞培训”；英语协会举办的“英语角”、“英语广播”、“英语四、六级考前辅导班”；军事爱好者举办的军事讲座；羽毛球协会举行的羽毛球比赛等，陶冶了广大同学的情操，丰富了校园文化生活，完善了第二课堂，也确立了社团在校园文化活动中的龙头地位。
三、积极活动，成绩突出
我校“月末文化周”活动是由团委主办的集科技、文化、艺术于一体的群众性校园文化活动。其指导思想是以全面提高学生素质为中心，提高同学的文明程度为目的，月末文化周活动历时一周，许多重要活动都是由社团承办的，如电脑爱好者协会、英语协会、演讲协会、书画协会分别承办了电脑操作比赛，英、汉语演讲比赛，书画大赛，同学们参与热情高，参与人次多。
学生社团是校园文化建设的重要组成部分，是丰富校园文化内容、提高活动层次的一支重要力量。各个社团以主人翁的精神热心参与到校园文化建设中来，在郑州电力高专艺术节、“九九重阳节晚会”、毕业生文艺晚会、校庆七十周年庆典晚会等大型活动中展示了各自的风采。校演唱团、舞蹈队在98年省直院校文艺调演中获得二等奖的优异成绩；英语协会的石宇峰同学获河南省第七届文化艺术节大学生英语演讲比赛专科组第一名；祖小船同学获河南省第八届文化艺术节大学生英语演讲比赛非专业组二等奖；书画协会的李伯平同学获河南省第七届大学生文化艺术节美术类三等奖；电脑协会被评为2003年河南省教育系统优秀社团的称号。这些社团现已成为全校文化精品的领头雁。
每年5月我校都要召开社团先进表彰暨经验交流大会，对于在校园文化建设及精神文明建设方面取得突出成绩的先进社团及个人进行表彰、奖励，交流工作中的经验，促进社团工作更上新台阶。
四、学生社团在大学生素质教育中的作用
高校学生社团是校园文化建设、大学生素质教育的重要阵地，是教育事业改革与发展的重要组成部分。我校学生社团组织正是在教育体制改革之际逐步发展壮大的。社团组织既是课堂教学的延伸，又是对大学生进行素质教育的新载体。社团所开展的活动丰富多彩，形式变化多样，激发了同学们参加活动的要求，从而形成了他们接受教育、提高素质的自觉行动。
一是开辟第二课堂，巩固专业知识。学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂的重要组成部分。对于大学生而言，正常的课堂教学远远不能满足他们强烈的求知欲望。社团的开展，正好满足了同学们多方面的爱好和全面吸取营养的渴望，不但能培养爱好，锻炼能力，也大大丰富了大学生活。
二是在思想政治领域，我校也充分发挥学生社团的作用。在全校上下形成以党团组织为主导，思想学术类社团齐参与，广大同学积极参加的校园理论学习格局。以学校邓小平理论研究会和“三个代表”重要思想研究会为载体，举办《解放思想、实事求是》、《西部开发的战略》等专题讲座，并利用暑期社会实践，组织小分队，确定研究方向，深入到城镇乡村、企业市场，理论联系实际，进行调查研究，了解邓小平理论、“三个代表”重要思想在社会主义政治经济领域中的作用，体会其精髓所在，促进大学生科学世界观、人生观、价值观的形成。
三是服务大学生素质拓展方面。我校团委把各社团组织的活动纳入“大学生素质拓展计划”，选取有创新意识、竞争意识、团队意识的活动，作为“大学生素质拓展计划”的重要部分，使学生活动真正起到锻炼人、考察人、提高人的作用。一方面，“大学生素质拓展计划”内容更加丰富，学生参与意识更加强烈，素质拓展计划更有活力；另一方面，社团活动也更加受到肯定。
四是满足心理需求，促进身心健康。当代大学生在关注社会，审视他人的同时更加关注发展自我，从各个方面完善自已是激烈的社会竞争对他们的要求。为此，他们自身存在不足和缺陷有待于通过各种途径加以弥补。事实上，部分社团组织已经显示了它们的这种功能。有些同学性格内向深沉，平时惯于沉默寡言，语言表达能力和日常交际能力较差，演讲协会向同学敞开了大门，给同字们提供广泛的交流机会，引导成员在交流中克服交流障碍，促进成员性格的转变。开展多种健康有益的活动，以自主、新颖、多样性的活动满足同学们的独立意识，让同学们在从多方位对知识的求索中得到满足感，使他们的一些心理矛盾在一定程度上得到缓解和消除，促进他们身心的健康成长。
五是促进大学生就业创业。学生社团活动的开展为同学们提供了一个课余施展才华、展示风采的舞台，使同学们在大学期间就有机会去了解社会、接触社会、发挥个性，培养个人能力。为大学生走出校园，走上工作岗位，奠定了坚实、可靠的基础。因此，高校团组织紧紧围绕“育人”这一中心，切实加强学生社团管理，促进学生社团活动朝健康、文明、向上的方向发展，进一步丰富学生的课余文化生活，优化育人环境，充分发挥学生社团在校园文化建设和大学生素质中的强大作用。
四、新时期高校学生社团发展的新特点
一是学生社团多样化趋势明显增强。主要表现在种类越来越多,活动内容日趋丰富。纵观各高校的社团，现主要有六大类，分别是：学术类、理论类、艺术类、公益类、体育类、实践类。这些学生社团结合学生学习、生活实际和身心特点，开展了一系列集思想性、文化性、娱乐性、艺术性于一体的活动。这些社团陶冶了广大同学的情操，丰富了校园文化生活，完善了第二课堂，可谓“百花齐放,百家争鸣”。
二是学生社团专业化、综合化水平提高，个性化更突出。高校社团是在大学生依照共同的兴趣、爱好自发组成的群众性校园业余组织，他们中的大多数人在某一方面都有着过人之处，在交流和活动中水平进一步得到提高。他们对自己的社团都有不同的定位，从而带动整个社团的个性化。我校根据各个社团的性质和特点，引导社团本身发现闪光点，即自己的精品和特色。通过这些区别于其他社团的闪光点，社团找到了自己的安身立命之本。
三是学生社团的社会化程度不断提高。高校的社团不应当是封闭的，就学校而言，所能为社团提供的支持与方便是有限的，只凭自己的力量是不够的，必须借助社会力量。如学校间的联合，与企业合作等等。一方面可以保证社团活动的顺利开展，另一方面通过广泛合作，可以增加学生与社会的接触，增进对社会的了解和认识。目前有很多高校的社团与外界有着广泛的联系，我校社团在这方面也在努力开拓，积极广泛的接触社会，借助社会力量，走社会化道路。
四是学生社团的相互竞争性不大，各有专攻。由于社团的多样化和专业化，很多学生在发展完善自己的同时，产生出同其他社团竞争的良好念头，但在行动中难以实施，主要是由于他们活动性质和效益不具有可比性。有的社团搞的非常好，受到不同年级，不同性格学生的欢迎，在学校中有很高的声望。而有的社团则吸引不来更多的观众，声望较低。
五、高校社团在发展中面临的问题
经过一段时间的实践，目前高校学生社团的进一步发展仍然面临着一些制约因素：
1、外部环境和条件方面主要表现在相关的政策法规不健全，不规范。学生社团是学生自发组织，具有广泛性,、松散性、自由性等特点，因此强化学生社团的管理必须依靠一系列行之有效的规章制度作保证。“始自于隆隆,终止于默默”是很多社团发展的真实写照，如何对社团进行管理和引导，使其保持旺盛的生命力，并沿着健康的道路发展，成为高校社团建设的重要课题。
2、学生社团自身建设上存在管理体制不完善，社团负责人能力、素质不够强的问题。学生社团是广大学生为实现自身的意愿和爱好自发组织的团体，需要进行自我教育、自我管理、自我服务。而高校中由于增加了很多新社团，既无经验可鉴，也无章法可依，管理机构上存在很多缺陷，必须理顺这一体制，优化这一结构。社团干部是社团的骨干力量，其能力素质的高低往往决定社团活动质量的高低，及时全面地对学生社团干部的培养和引导显的十分迫切和重要。
3、学生社团开展活动中存在着经费不足，难以创新的问题。很多高校社团有心搞活动，却因场地设施、经费等客观原因无法举行或无法举办高层次、高品位的活动。因此，要想解决这一问题，各社团必须想办法争取到活动经费，各社团成员还应加强交流，想出一些新点子，搞出一些新活动，从过去的条条框框中解放出来。
六、促进高校学生社团发展的对策和建议
近年来，各高校高度重视学生社团工作，充分认识到社团是未来高校思想政治教育和校园文
化建设中的生力军。积极探索社团管理的有效方法，研究其建设和发展的规律，既保证社团健康的正确方向，又不束缚社团的自身发展，我们进行了深刻的思考和积极的探索。
1、加大对社团的扶持力度，制定相关的政策办法。
各级社团指导和管理部门，要结合实际，加大对学生社团的扶持力度，要营造从组织上重视、从政策上支持、从工作上关心、从活动上保证、从资金上倾斜的社团发展的宽松环境。要根据形势的变化、不断开拓创新社团工作，鼓励社团在正确方向的前提下自主发展，充分发挥学生的主体作用，调动学生参与社团活动的积极性、主动性和创造性。
把社团管理工作列入重要议事日程，及时掌握社团的发展动态，并定期召开社团负责人会议，了解各社团的具体工作，对社团工作进行统筹部署，指导社团开展活动。各高校要制定适合本校的规定，如《社团经费管理条例》、《社团干部培训条例>》、《社团奖惩条例》等等，激发各级各类学生社团的潜力，调动学生社团的竞争意识，保持学生社团的生机和活力。对学校社团的审核制度、例会制度、考核评比制度、激励表扬制度、社团展示制度都要科学化，可操作化。
2、发挥教师在学生社团发展中的作用。
结合各社团的性质，配备不同的教师辅导。既激发学生的兴趣，又为教育教学服务。根据专业性，开辟第二课堂，巩固学生的专业知识，在学生的“非课堂教育”中发挥重要作用。教师的加入不但能保证社团的正确方向，也极大的促进了社团活动在广度和深度上的拓展。
3、发挥团组织的核心作用，构建一体两翼工作格局。
组织以社团建团为重点试点项目，在一些发展成熟、机制健全、团员聚集的社团中首先建立团组织。社团建团从工作机制、组织建设、活动建设三方面入手，在社团中进行组织覆盖，在人数较多的社团建立“团工委”，人数较少的建立“核心团支部”，构建多元化团建模式，以一体两翼为主，即以社团为主，以校级社团和系部社团为两翼，构建团组织，并设立团改基金，大力扶持已建立团组织的社团开展活动，将社团活动团支部纳入到基层组织建设的规范化管理体系中，有效地延伸团组织的工作手臂。
4、分类引导、争创特色
（1）积极引导，重点建设理论学习型社团。要在社团的活动内容和形式上狠下功夫，注重理论学习与学生思想实际的结合，以更好地指导社团成员的学习和生活，努力引导他们成为学生中“学习的典范、工作的模范”，实现社团成员“精英化”。
（2）大力倡导，重点扶植学术科技型社团。要在学生创新意识和创新能力的培养上找准切入口，以激发学生专业兴趣和学习动力为主要力足点，浓厚校园学术氛围，使这些社团成为社团的主导力量。
5、争取各方支持，拿出资金，腾出场地，努力为社团繁荣和发展创造良好的环境。
要克服困难，研究解决社团管理和发展中面临的场地不足，经费短缺，设施不全等实际问题，清除社团障碍，畅通社团发展路径。对于经费，既要积极争取学校上的支持，又要大胆走出校园，充分利用社团自身的人力和技术优势，多方面争取活动资金，为社团发展提供经费上的保证。
6、把对社团的严格管理和充分尊重社团的自主统一起来。
严格的管理是社团在素质教育中能够发挥作用的重要保证，工作中要遵循严格管理与放手搞活相结合的原则，不能把社团管的太死，也不能不闻不问、听之任之，更多的采用鼓励、引导、激励等方式促使社团发展。
学生社团作为校园文化建设的重要组成部分，对丰富校园生活，提高同学素质起到了不可替代的作用。总之，“为同学服务，促同学成才”，我们将继续重视社团建设，做好社团工作，为培养新世纪人才营造浓厚的校园文化氛围。
2004年4月25日
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