全面贯彻落实党的教育方针，实施“大学生素质拓展计划教育”，培养大学生的思想政治素质、创新精神和实践能力，普遍提高大学生的人文素质和科学素养，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德智体美等全面发展，适应社会主义市场经济发展要求的专业人才，是高等教育面临的紧迫任务。因此，在高等学校如何进行大学生素质拓展，如何针对当今大学生的特点开展各种形式的教育活动，培养大学生的思想政治素质、创新精神和实践能力，就成为急需解决的课题。从学生思想教育和学生管理工作的角度来说，充分加强对高校大学生社团工作的管理和建设，是提高大学生综合素质，增强大学生适应能力的一条有效途径。

　　一、学生社团组织的作用

　　大学生的社团组织，是学生根据自己的要求，以共同的理想、积极的兴趣为动机，为了实现自身的需要或目的而结合的群众性非正式团体。大学生的社团活动都是由学生从自己的兴趣、爱好出发，结合学习、生活的实际，自愿选择的活动。大力加强和积极引导大学生的社团组织建设和丰富多彩的社团活动，是关系到青年大学生健康成长和素质教育全面推进的大事。

　　(一)加强社团组织建设是推进大学生素质教育，促进大学生全面发展的现实需要。随着社会经济的飞速发展，当今大学生的主体意识，参与意识和竞争意识也不断增强，他们热切地渴望通过参与各种形式的社会活动和学术活动来锻炼提高自己的业务能力和知识水平，努力成长为符合社会发展、满足社会需求的合格人才。学生社团作为学校课堂教育的补充和延伸，因为其专业的交叉性、活动的实践性、组织的社会性而具有实践和教育的功能，为学生综合素质的提高提供了广阔的舞台，他们在自觉自愿的基础上形成的各种社团组织，在没有任何外部压力的情况下开展各种形式的有益活动，在这些活动的过程当中大学生们就进行着潜移默化的自我教育、自我管理，从而培养了他们自律自控的能力，逐步形成高度的自觉性、强烈的事业心、紧迫的责任感和高尚的道德情操。社团活动的开展，有利于大学生开拓视野，增长知识，培养能力，陶冶情操，促进学生的全面发展。

　　(二)加强社团组织建设，是提高大学生思想政治素质和改进高校学生思想政治工作的重要途径。教育的根本任务是培养人，因而必然也必须成为促进人的全面发展的根本途径，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想统一思想认识，教育青年大学生，是培养适应社会主义市场经济的合格人才的需要。在高等学校对大学生进行思想政治教育有多条教育的途径，例如以党团组织、“党、团课”教育为主体的思想政治教育，还有就是以学生社团活动为主要载体的学生思想政治教育。前者比较规范，但后者欠规范，问题较多。在新的社会经济环境条件下，高校思想政治工作在继承以往优良传统的基础上，也还必须与时俱进，积极创新，探索出更新更有效的方法来。新时期大学生的思想教育和政治素质的培养可以充分发挥学生社团组织的作用，在各级党团组织的指导下，开展融思想性、知识性、趣味性于一体、寓教于乐的活动，把学生共同的兴趣和积极性充分调动起来，增强思想政治工作的互动性，引导学生在自我参与、自主思考中达到自我教育的目的，形成良好的舆论导向和氛围，发挥潜移默化的作用，增强思想政治工作的针对性和有效性，从而提高学生的政治素质和理论水平。

　　(三)加强学生社团组织的建设和管理，有利于大学生社会实践能力的培养，从而为今后走向工作岗位打下坚实的基础。大学生一般是从校门到校门，书本知识学了不少，最大的弱点是社会实践能力差，社会经验少，加之应试教育的弊端，往往造成理论与实践相脱节的现象，学生毕业走向社会以后，适应性差，适应周期长，不利于创新能力和开拓型人才的培养。而大学生社团组织的建立，正好为他们搭建了一个平台，通过组织学术性活动、服务性活动、科研创新活动以及社会实践活动锻炼他们独立工作的能力，增强他们动手能力和创新能力，使他们的组织能力、应变能力得到提高，从而缩短学校教育和社会需要的差距，使他们去了解认识社会，锻炼自己，为今后走向工作岗位打下坚实的基础。

　　二、学生社团的组织形式和活动内容

　　随着社会主义市场经济的逐步完善和高等教育改革的不断深入，高校为社会经济的发展培养高素质的人才的任务和使命越来越紧迫。社会经济的飞速发展急需培养大批的高素质的建设人才；学生本身也已充分认识到高素质的建设人才对社会的促进作用有多大，他们渴望成才，渴望尽快成才，渴望尽快成为对社会有用的人才。学生社团在大学生知识结构的完善、各种技能的锻炼和成熟、能力的提高和思想道德水平的提升等方面发挥着独特的不可替代的作用，正在成为学生自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地。

　　(一)学生社团的组织形式和活动方式呈现出参与的自愿性、活动的灵活性和开放性的特点。由于学生社团的组织和活动都是由学生从自己的兴趣、爱好出发，结合学习生活的实际，自愿选择的对象性活动，因此对培养大学生敏捷的思维能力和主动探寻新的知识领域的良好习惯都具有重要的意义。同时，学生社团组织属于非正式群体，这种组织对其成员没有强制约束力，较为松散，因而也就形成了宽松、活泼、畅所欲言、平等相处的良好氛围．学生社团的开放性特征又打破了专业、年级、学科领域以及不同学历层次的界限限制，从而构成了一个立体的、多层面的、交叉相融的知识汲取源，这对培养和造就宽口径、厚基础、技能全的复合型人才是极为有利的。

　　(二)学生社团的活动内容呈现出由兴趣型为主向兴趣型和务实型并重转变。学生社团最初的发展都是以兴趣爱好为主要出发点，但随之发展的越深入就会向更加务实的方向转变，学生更希望通过活动的开展进一步提高自己的各种技能，特别是社会经济发展急需的的实用性技能。另外，学生社团活动在注重培养自己人文知识和修养的同时，还需将科技精神与学术研究充实到学生社团的活动当中去，以促进自身的成才。

　　三、对学生社团的引导和管理

　　为了更好地发挥学生社团在拓展大学生素质过程中的有效作用，需要对大学生社团的建设、发展进行很好的引导和管理。

　　(一)提高认识，加强引导，认真把握学生社团组织发展的方向。统一思想，统一认识，步调一致，齐抓共管，为实施素质教育创造良好的工作环境和政策环境。一方面要抓建设，鼓励各种学生社团的成立，注重思想、科技、文化、体育、服务等各类学生社团的协调发展；另一力面，要抓管理，抓引导，防止学生由于阅历和经验的不足而出现的目标定向上的狭隘和片面，从而使学生社团的活动沿着正确的轨道发展。对学生社团的指导，应该立足于创办发展有特色的学生社团，要针对学生社团的特点及其生存与发展的不同规律，进行分类指导，把握好社团发展的方向。指导学生开展活动，既要严格把关，把握方向，又要相信学生让其大胆地开展工作，发挥学生的聪明才智，鼓励开展丰富多彩、健康向上的学生活动。通过思想政治工作进社团，党团组织抓社团等措施，加强对学生社团组织目标的调控，引导他们坚持正确的政治立场和政治方向。

　　(二)强化管理，规范制度，使学生社团规范有序地健康发展。大学生的社团组织是自己管理自己的非正式组织，因此加强管理，建章立制就显得格外重要。他们的起点高，活动的内容和方式丰富多彩，加强管理是保障他们能够长久有序、健康有益地开展活动的基础。因此，在组建社团组织的审批，活动开展的内容形式，场地安全以及后勤保障等诸多方面，学生管理部门要切实负责，规范管理，以保证活动的正常开展。对于在活动中出现的问题和不良的行为要及时给予关注和制止，对于违反学校规章制度的行为要严肃处理，不能听之任之，放任自流。

　　(三)必要的经费支持和硬件保障是学生社团开展活动的基础。社团活动的经费不足也是困扰社团发展的一个难题，由于经费的不足，使得活动在一定的层面上受到制约。为了保证社团活动的正常运作，许多学生社团也走出校园，积极与一些社会企业联系，利用自身的智力和文化优势，为企业发展作贡献，同时得到企业的经费支持，使学生社团的活动在更大范围和更高的层次上得到发展，为社团活动的发展摸索出了一条新路。因此，既要给予学生社团一定的活动经费支持，又要鼓励学生社团走出校门，利用社会资源筹集活动经费。　　

　　（四）专业教师是学生社团活动开展成功的重要保证。大学生社团在开展活动中，尽管有很高的兴趣和热情，但相关知识的缺乏可能使其缺少对大学生的吸引力。部分社团在开展活动的初期，往往根据大家的兴趣宣传得力，吸引大批大学生踊跃参加，但时间一长，又因为内容不丰富、活动不规范、断断续续丧失了持续吸引力，社团作用逐渐下降。因此，应根据不同学生社团、不同时期的活动内容，有专业教师给予适当的支持，对相关问题进行指导，使学生社团活动富有生机与活力，使学生社团真正地在提高大学生的综合素质方面发挥作用.