中央16号文件对进一步加强和改进大学生思想政治教育提出了明确的意见。文件指出学生社团组织是开展大学生思想政治教育的重要依托，要加强领导和管理。长期以来，我们努力探索新形势下大学生思想政治教育的有效途径，充分发挥学生社团的作用，进行了一定的摸索和思考，形成了明确的思路和一些行之有效的措施，社团工作取得了突出的成绩，形成了川美学生工作的特色，在新的形势下，社团工作也在不断寻求新的突破。

• 凝炼工作理念：学生为本，因势利导，形成社团思想政治工作的有机理念　

　　以学生为本就要真正转变工作思路，将社团作为学生成长的舞台，学生才是真正的主角，将社团工作的主动权交给学生。思想政治工作人员必须要退到幕后，做好服务者和咨询者，以学生的成长成才为根本目标，树立正确的政绩观，坚决杜绝形式主义和形象工程。

　　因势利导就是要遵循社团思想政治工作的特点和规律。社团思想政治工作要区别于两课教学、党团活动、主题教育活动的工作方式，针对不同的学生社团，根据学生的兴趣和兴奋点顺势而为，将思想政治工作的目标柔性化和内化，融入具体的活动中，收到潜移默化，润物无声的效果。

　　有机的社团思想政治工作理念将社团视作有机的发展主体和成长的生命个体而不是机械的管理对象。随着完全意义的学分制的推行，传统意义的班级单位建制逐渐淡化，学生社团的重要性更加凸显，成为学生以兴趣为纽带，自我发展，自我管理的个性化成长团队。实施社团成长计划的核心是将工夫放在改善社团成长的土壤、环境和生态上，让思想政治工作化作和风细雨，让学生社团在和谐宽松的环境中健康自由成长，逐渐走向成熟。我们将学习型组织建设的理念系统导入社团建设中，并以此指导社团的发展和管理。努力调动学生实现自我超越的内在激情，满足学生通过参加社团增长才干、提高素质的要求，保护学生的积极性。同时引导学生将自我超越凝聚成能够鼓舞社团组织的共同愿景，形成社团明确的发展目标。让学生在社团中视彼此为伙伴，实现团队的共同学习。培养学生的系统思维能力和团队协作精神。

　　长期以来，大学教育专业狭窄、学生素质单一、社会适应性弱。传统的人才培养模式是以教师为主导，课堂教学为中心，知识传授为主要内容。对学生社团的传统定位是大学生的课外兴趣组织，是第二课堂。仍然用课堂的概念来认识和定位社团，两个课堂的关系没有很好理顺。随着社会主义市场经济的发展，宽口径、厚基础、素质全面、适应性强，日益成为社会对大学生的普遍要求，素质教育提上议事日程。现代的教育理念不是学生被动地接受知识，成为知识的容器，而是学生主动地获取知识，建构知识，从而应用知识，创新知识。今天我们对人才培养模式的理解和认识是以学生为主导，构建多元化的立体培养平台，以素质拓展为人才培养的主要内容，以提高实践能力和创新能力为基本目标。在这样的背景下，我们将学生社团定位为人才培养的参与平台和实践平台。参与平台和实践平台的搭建和完善有利于学生学习主动性的调动和兴趣的激发，有利于学生的自我塑造。学生社团在这样的人才培养模式中由边沿走向中心，由配角成为主角，社团的重要性得到了提升，成为我们人才培养的基础平台之一。依托这样的基础平台，我们实现了社团工作由专职干部和教师主导向学生主导的转变，充分调动了学生的积极性，在相当的程度上实现了个性化培养和素质的全面培养，学生的自我设计意识增强，自我发展的潜力得到挖掘。

　　社团作用的重新理解

　　1、思想政治工作的重要途径。

　　常规的思想政治工作是一点对多点的单向灌输和说服式的教育方式和途径，对思想政治工作对象的复杂性和差异性考虑过少，针对性和实效性无法有效保证。

　　社团是学生按兴趣自愿组织的学生群体，具有群体内部的趋同性，和兴奋点的一致性，思想政治工作将社团作为第一环节，通过社团再影响到具体的学生个体可以准确地把握学生的兴奋点，调动学生参与的积极性和主动性。根据学生的具体情况来制定思想政治工作的方案，实现分类指导和良性的互动，将思想政治工作融入学生感兴趣的形式和项目中去，由学生被动接受教育变为主动参与和积极配合。思想政治工作的实效性就会得到明显提高。

　　2、校园文化建设的主体。

　　传统的理解是将社团作为校园文化建设的补充和配合，学校既搭台又唱戏，学生是观众，参与性不强，我们组织的大型校园文化活动往往是学校积极学生消极，形成学生抱怨活动少，而组织活动时学生又不积极参与和配合的循环。

　　将社团定位成主体就是要让学生由观众成为演员，将舞台留给社团和学生，让学生社团承办大型的活动，积极鼓励学生社团申报活动，给予大力的支持和投入。尊重学生的首创精神和个性，给予学生社团以足够的空间。在对学生社团的宏观指导上有所为，而在具体的活动和项目上主动退到后台。

　　3、素质拓展的载体

　　素质教育的理念必须要有实施的载体才能落到实处，传统的人才培养模式由于缺少有效的载体，教育形式单一，并没有将素质教育落实到实处。如果将社团仅仅作为学生的兴趣组织也无法承载素质拓展的重要使命和功能。

　　我们根据素质拓展的各个方面来引导社团的发展，培植社团，理论性社团、公益性社团来拓展学生的思想政治和理论素质、文化性、专业性社团来拓展学生的专业素质、文化素质，文体、心理健康类社团来拓展学生的身心素质。让社团作为大学生素质拓展计划的实施主体。使素质拓展落到实处，也使学生社团得到健康的发展。

• 社团管理体制

　　1、制定社团管理办法，规范社团管理

　　为了使我院学生社团健康发展，我们在上世纪９０年代末就出台了管理《四川美术学院学生社团管理条例》。经过几次修订，学生社团的管理和规范更加切实可行，对我院学生社团的规范管理和社团活动的积极开展奠定了基础。《四川美术学院学生社团管理条例》中明确规定了学生社团申报审批程序、学生社团的组织原则、学生社团活动开展规定等一系列涉及社团成立、活动开展以及解散等各个方面的内容。使社团在积极有效、规范的管理模式下，成长、状大，既从制度上保障社团的良好发展，

　　2、构建社团服务平台

　　学生社团在学院的人才培养、校园文化建设、社会实践等活动中已经成为主角。构建社团服务平台，增强服务意识，我们所面临的重要任务。我们要做的，就是为广大的学生社团提供必要的组织保障，提供经费支持、提供活动场地，把人才培养、校园文化建设与社会实践等与学生社团活动紧密的联系起来，为学生社团提供一个良好的环境和展示的舞台，放手让学生社团承担学院的重大活动项目，让学生真正得到了锻炼。我们组织社团的统一招新活动、管理社团档案资料、制作社团网页、开展社团负责人培训、联系社会赞助、管理社团活动场地，为社团服务，让社团将精力集中在活动组织

　　3、社团和学生会的关系

　　目前，关于社团和学生会关系的处理上有两种模式。一种是学生会具体负责社团的各项工作开展；另一种是成立社团联合会与学生会成为并立的两个机构，都直接由院团委指导。我们认为，学生会具体指导社团的各项工作将更符合目前工作的实际。学生会是代表全院全体同学，进行自我管理、自我教育与自我服务的学生自治组织，是通过学生代表大会选举产生的正式学生团体，必须维护学生会组织的权威性；学生会具体负责学生社团的工作，将有利于将学生社团工作纳入到全院学生工作的总体安排之中来考虑，对整合各项资源，统筹安排工作有好处；学生社团组织的自发性特点，决定了社团结构的松散性。由学生会来直接负责社团工作，可以发挥学生会的组织优势，以整合资源，提高工作效率，扩大社团影响。院学生会审核学生社团组织机构和规章制度的建立、对社团活动进行直接管理；通过社团部对各社团进行日常管理；安排社团的统一活动，如社团活动月，社团迎新晚会等；对社团的经费使用进行监督。学生会从具体的活动中退出来，集中精力做好组织管理工作，具体的学生活动项目就根据社团的特点和专长由社团负责组织开展。学生社团与学生会相互协作，充分发挥各自的优势，调动了积极性，取得了良好的效果。

　　4、建立明星社团评选机制，引导社团良性竞争

　　明星社团的评选机制的建立，对规范社团的管理，建立完善的管理体系，监督社团经费的运作，加强社团的宣传、推动社团的良性发展等方面起到良好的促进作用。在我院实施的明星社团评选机制中，涉及到社团的章程建立，机构健全等基本建设情况；全年社团活动开展情况；学期工作计划、总结；财务使用合理、透明、规范等状况；支持社团部工作开展情况等各方面内容。并对表现优秀的社团成员进行工作考核与表彰。通过明星社团的评选，在各社团之间形成了良性竞争的环境，促进了社团的相互学习，带动了社团的整体发展。取得了良好的效果。

　　5、树立活动品牌，整合资源，开展社团活动月

　　社团活动月自2001年开展以来，已经形成了我院校园文化建设中的品牌。院团委将社团活动集中的五月定为社团活动月。由罗中立院长亲自参加的首届社团活动月开幕式，拉开了我院学生社团大发展的序幕。每年五月，院团委集中时间，协调安排场地，进行经费的重点投入，开展各种社团活动，掀起社团活动的高潮。截止到2004年，我院已经成功举办了四届社团活动月。第四届社团活动月中，我院成功举办了首次重庆市部分高校社团工作的经验交流会，促进了社团的校际交流。社团活动月的开展，整合了社团资源，将分散的社团活动打造成了活动品牌，通过对经费、精力的集中投入，对活动的集中开展，形成了聚集效应，提升了社团活动的整体影响，带动了社团的规范化建设，对校园文化建设起到了良好的促进作用。

• 社团活动的成绩

　　四川美术学院学生社团已有22个，社员1500余人。社团成员涉及了学院的各个专业和年级。长期以来，我们将学生社团作为青年工作的重要延伸，加大了对学生社团的建设。我院将每年五月作为社团活动月，至今已连续举办五届，成功打造了这一社团活动的著名品牌。我们开展了争创明星社团活动，调动了社团的积极性，我们将学生活动中心交由社团部直接管理，为社团活动提纲了固定的活动场地，１０８艺馆是我院独具特色的学生活动阵地，由学生会自主管理运行，成为社团开展各种活动的理想场所。我们根据社团申报的活动项目划拨一定活动经费，支持社团承担学院的大型活动，充分放权，增强了学生社团的自主性，使学生活动更受同学的欢迎，同时社团也解决了活动经费紧张的困挠。我们高度重视社团的网络平台建设，目前我院学生社团网页建设基本完善，各社团通过建立各自社团网页来凝聚人气，扩大影响，增强交流沟通渠道。网络平台的建设也加强了我们和学生的联系和沟通，推进了网络思想政治工作的开展。

　　目前，我院22个学生社团种类齐全。有理论型社团、专业型社团、文化型社团、公益型社团、文体型社团、兴趣爱好型社团等各种类型。理论型社团有：先进文化与文艺理论研究会；专业型社团有：宗教艺术研究会、动漫社团、书法篆刻协会、摄影协会、水彩协会、陶艺协会等；公益型社团有：大学生志愿者协会、爱心社、心理健康协会、大地脉动环保社；文化型社团有：英语沙龙、文学社、学生通讯社等；文体型社团有：大学生艺术团、SHOW社、音乐社、天空艺术社、篮球协会等。

　　1、社团是我院开展大学生思想政治工作的重要载体。这个群体是全院学生的代表，也是我们开展学生工作的重要对象，社团也是思想政治工作的重要途径。

　　先进文化与文艺理论研究会的成立填补了我院理论社团的空白，引导青年大学生坚持正确的文艺方向，加强理论思考，组织了邓小平文艺理论学习和讨论，参与暑期社会实践活动，开展梁平民间美术保护工程，参与主题学术年的组织策划工作。

　　宗教艺术研究会积极关注宗教问题，研究宗教文化和艺术，针对部分学生参与宗教活动的情况，加以主动、正面的引导。

　　青年志愿者协会开展了一系列服务社区、服务社会的活动。我院青年志愿者协会与黄桷坪小学建立了志愿者艺术教育服务基地，长期开展美术培训、爱心家教，同时辅助黄小开设艺术教育课题研究。

　　爱心社在重庆市儿童福利院开展儿童美术培训活动和募捐，举办了儿童艺术展“我的梦”，反响强烈。通过校内和校外义卖募捐为新疆大地震筹资人币２４５６.３元。开展为海啸灾区募捐活动。为患重病2000级工业造型专业张筠同学募捐人民币9308.7元。与重庆市生命救助热线共同举办“心理健康咨询及迎接广州返乡民工”活动并受到广大群众的欢迎。

　　2、在服务大学生素质拓展方面，社团有着不可替代的重要作用。我院社团的类型比较全面，开展的活动涉及所有大学生素质拓展各方面的内容，为学生素质拓展训练提供平台，各社团开展的活动都在学生中具有较强的吸引力，对提高学生的综合素质有重要作用，许多专业教师承担了社团的指导工作，许多社团成员在社团活动中取得了突出成绩，成为各类专业协会的会员，社团已经成为我们人才培养的重要平台，成为学科建设的一支重要力量。

　　世纪诺亚漫画社成功的协助组织了重庆市第二十三届大学生校园之春动漫大赛，并在OACC2004全国首届COSPLAY炫风星秀大赛北京决赛中取得好成绩。社团“CS”获舞台剧金奖；“恶魔城”获舞台剧银奖等。世纪诺亚漫画社与“21世纪人才报社”合作，策划编辑了面向全国正式发行的《COSPLAY05宝典》，标志着国内第一本权威的COSPLAY读物的诞生。世纪诺亚漫画社入围重庆市大学生十佳明星社团，并已申报全国百佳明星社团。

　　重庆制造漫画社在对画手的培养和锻炼中，造就了一大批较有影响力的画手，在重庆市漫画界中小有名气。火漫画社作为漫画创作的又一力量，立足于学院同学的漫画创作，开展了系列漫画创作交流及展览活动。动漫专业作为新兴的美术学科受到了青少年的广泛喜爱并形成了巨大的产业，我院动漫社团在青少年中具有了相当的影响力，许多社团成员毕业后进入网易、腾讯、金山等大型门户网站和游戏开发公司成为主创人员，社团在他们的成长过程中发挥了突出的作用，也推动了我院新兴学科的发展。

　　“家”青年艺术社以108艺馆为阵地，在推进学生作品创作方面，起到了重要作用。

　　书法篆刻协会在全国“兰亭杯”书法大赛、庆祝《书法导报》创刊15周年全国学生书法大赛中，成绩显著。与西南师范大学书法篆刻协会联合在重庆美术馆举行“朔流击水”书法篆刻联展得到了重庆书协主席周永健先生和学院领导的一致好评，在04年的暑期社会实践活动中，书法篆刻协会的同学和含谷镇青年中心的文艺社团进行交流活动，送文化下乡，和农村青年建立起了深厚的友谊，得到了团中央周强书记和市领导的称赞。通过多年的努力美院兴起了书法学习的热潮，弘扬了民族优秀传统文化，一批书法人才脱颖而出，成为巴渝印社、重庆书法家协会、中国硬笔书法协会等专业团体的会员，推动了书法学科在我院的建设。

　　陶瓷艺术协会与陶艺教研室合作，开展陶艺兴趣小组活动，为扩大广大同学的专业视野，拓展知识面起到了良好的促进和推动作用。

　　水彩协会与重庆师范大学美术系、重庆大学人文艺术学院成功举办了三届水彩画作品联展，推动了校际学术交流。

　　英语沙龙开展了英语晚会等各种英语学习和交流活动，加强和留学生的联系和交流，推动了同学们的英语学习。

　　摄影协会组织了大量外景实拍活动，参与举办了巨大影响的“划痕”影像展，有坚持举办了五届摄影年展，邀请著名摄影家作学术讲座，为推广普及摄影艺术和摄影新学科的发展发挥了积极的作用。

　　我们成立了心理健康协会，协助学院开展心理健康教育工作，编写心理健康报，开展心理健康知识宣传和普及。

　　3、学生社团已经成为了校园文化建设的主体，发挥着积极的作用。

　　大学生艺术团作为校园文化建设中发挥着突出的作用，长期开展声乐、器乐及舞蹈训练，独立举办新春音乐会、合唱比赛、校园歌手大赛、承办2005年元旦街舞晚会等一系列大型活动，代表学院参加各种大型演出和比赛，取得了突出的成绩。

　　学生通讯社在学院宣传部的具体指导下成立了院广播站、《形态》杂志编辑部，出版《形态》、《艺苑同期声》等学生刊物，曾经就美院的校园文化建设、教学质量问题开展了全院性的大讨论，在学院具有广泛的影响。《川美新青年》编辑部在院团委的指导下出版青年人物杂志 《川美新青年》，关注青年群体，反映美院青年的成长历程，受到了青年学生的关注。

　　体验文学社走过了十年的光辉历程，建立了以《体验》文学杂志为载体的平台。长期坚持举办“文学艺术沙龙”活动，开展了校际交流活动，对推动川美校园文学作出了积极贡献。

　　天空艺术社每年举办天空艺术社文艺演出、时装表演、戏剧小品等文艺活动，具有不俗的表现。

　　收藏艺术协会举办了各种艺术鉴赏活动，开展收藏交流展、知识讲座等活动。

　　石火先锋戏剧社坚持实验，坚持探索，拥抱传统，贴近时代，穿越时空界限，体味千面人生，追寻历史足迹，点击先锋意识，推广校园戏剧，提倡人文关怀。曾经创作排演了《恋爱的犀牛》、《奔月》、《非典时期的典型爱情》、《拥挤》等话剧、小品，他们坚持每学期一次校园公演，成为美院的特色活动。

　　秀社以模特礼仪训练为主要任务。推出一批较有影响力的校园模特，活跃于众多的舞台，以其良好的专业素质得到了广泛的好评。其社员于佳婕同学荣获2004年解放碑商务丽人大赛冠军。

　　篮球协会、乒乓球协会举办各种体育比赛和交流活动。

　　大地脉动环保社开展了各类环保宣传活动和实践。在校园开展了废旧电池回收活动，参与“让世界清洁起来”大型环保宣传活动，组织了环保主题艺术展。

　　经过多年的努力，学生社团已经成为了四川美术学院思想政治工作的重要途径，取得了突出的成绩和明显的实效。社团见证了川美学子的成长历程，成为他们的情感归属和精神家园，社团成为培育校园文化和大学精神的肥沃土壤，成为学院发展的无形资产和精神财富。社团高举学习的旗帜有力的支持了学院的学科建设，成为不可忽视的重要力量。社团也是青年学生了解社会，拓展素质，实践成材的广阔舞台，一批批优秀的人才脱颖而出，服务祖国和人民。

　　四川美院的学生社团工作受到了全院师生的高度评价，也得到了媒体和社会各界的广泛关注。中央电视台、重庆电视台、重庆日报、重庆青年报、重庆晚报、重庆时报、新华网、美术同盟网站等媒体都对我院的社团活动给予了报道。川美学子的青春风采也在学生社团的大舞台上得到了充分展示，社团让曾经单调的校园洋溢着青春的气息，让自由不羁的艺术学子找到了团队的归属。让以颓废灰色为个性的年轻面孔重塑阳光健康的形象。川美的学生社团还是成长中的小树，我们期待她枝繁叶茂，终成栋梁。在新的形势和机遇面前，我们相信四川美术学院的大学生思想政治工作一定会与时俱进，不断创新，开拓新的境界。